致张华、丁道艮书

张华、丁道艮：

相处二年有余，虽然不是近亲，但是已经相聚了，而且在共同图谋大事，一起促成功业，所以我们现阶段所属一体。但现在，虽然有偌大的天下，和我们相似的组合和处境相同的是没有的。这是我们的实际状况所造成的。我虽然现在还不完全知道其中精髓，但我深信我们成功的必然性。纵然当下困苦众多。

但我们不得不搞清楚其中缘故。在我看来不过是以下一些东西。

先是我们的经验教训，社会阅历浅薄，谋事不周，故苦难困苦实在难以避免的；又对问题思虑欠深，而使滋生各项变故。如果仅仅是这样，我们也是可以成功的。但我们还自以为是，看不到自己的短处，别人的长处，只看见人的短处，自己的长处，以为自己是完全正确的，以至于到最后迷乱不知所措。更为严重的是不能借助有限的条件干些力所能及或者说条件允许的事务，而偏等于某个条件，致使真的遇到麻烦的时候不知道其中原因，也不知道该怎么做了，这也是我们当初难以避免的。

但我们还是思变的，是想成功的，甚至说我们必须成功，因为我们担当不起失败给我们造成的压力。但我们要怎么做呢？我们要多加训练，以至于提升各个方面的能力，开展批评、自我批评，或可使最终成就。

当今时代，瞬间万变，日新月异，当以学习为首要任务，不断加以更新，可使自己不脱节于时代；确定目标，谋事于天下，当执着追求，不可因错失而败坏脾气，不可因功成而骄傲自满；目今虽是商业社会，但世界对责任与利益仍为公平之事，纵然有不平，为数渺小，固然不可不择手段谋社会利己二三人而已，当以大之社会责任，团队责任，不可以己之思替人之思；日新月异，现时之物，只见于世，则非己之物，若久存于世界，必然为新物之所成，故不断革新思维，学习创新，或可久处不败之地；然而当下之人，纵有三头六臂，也未可成就大事之势，务与多人合作，畅谈己见，共同协商、合作，方可成就大业；如此理性务实，乐观自信，自强自律则可有所大成，功德于当世，传诵于千秋。

而我们目下自身弊端如何呢？

认知不协调是造成意识不统一最核心因素；其次是对团体之间成员的变异认知是相互疑惑的重要因素；对自我的知觉的不合理是造成不良结果的关键点。

综合上面三方面给我们的归因态度造成了很大的偏差，而你们二人是更多受近因效应影响的，受到标签作用的影响也巨大，而且容易根据有声望与地位的个人或团队的影响形成刻板成见，把别人的或别的团队的附加到自己团队中来而不根据自己或自己团队的实际情况来考虑具体问题。

另外一方面觉得自己的人际圈是广的，但我们却并不善于经营人际吸引的工作，这当然从很大程度是与个性与性格有关的，可我们要做成大事却必须快速改变这种个性和性格，要以一种积极的心态去做这件事情。同时再用形象的，语言和非语言的线索实现人际吸引，达到人脉价值的最大化。因为在很大程度上一个人跟你建交更看重的是你的人而不是礼品，如果靠送礼，或者说得严重点是靠贿赂而产生的人情所获得的利益是短暂的而且有巨大风险的一件事情。

我们三个人在很大程度上现在还受到光环的影响，停留在以往的成绩或者成功当中，还一直处于过去的经验，期望和心向的影响中，这就严重影响了自我知觉和自我呈现，因此对自我界定不清楚。首先我们是一个人，是一个在北京的外乡人，是一个在北京的外乡男人，是一个在北京创业的外乡男人，我们是父母的儿子，我们是兄弟姐妹的兄弟，我们是创业者，而且是现在处境比较艰难的创业者。可我们的事业要求我们修炼成既喜欢书本又喜欢实践的人；既懂得一定技术又懂得管理的人；同时还要是有极强学习能力与朝着目标执着追求的，有强烈的社会、团体、家庭责任感，自强、自律的人；而且我们还应该是有创新能力，理性务实的，还要是一个开放合作、自信乐观的人。可我们现在是个什么样的人呢？我们的团队现在是一个什么样的团队？

我们现在很大程度上可以说是受到物质条件控制而无法挣脱的却没有去深刻反思并从根本上克服而只是在埋怨的或者把责任推到这上面的人。这是可悲的。这样我们就根本看不到真实的自我，而在困难面前又放松了理想的自我，这样我们就丧失了抓住对我们非常重要的特质的能力。但我们这个时候却还是把原因归结到外在环境力量中，这是难以获得原谅的。正因为如此，我们的创业动机和激情被削弱，社会动机也被减弱，自我认识发生巨大的偏差，甚而相信外界的偏差，在我们成就动机，结群动机，稳定动机，控制动机，权力动机，获得社会赞誉的需要，相符的需要，扶幼助弱的需要，游乐的需要都发生了巨大变化的时候，我们开始感觉到了更严重的无能为力，而这个时候的否定性评价再以利刃一般地刺向我们，所以我们崩溃了。社会人格随之发生变化。可这个时候我们根本不再有实力再去迎战舆论和偏见。

不过值得庆幸的是我们现在的状况并没有这么差，只要我们努力地解决这上面的问题，快速实现团队化，社会化，中国化，那么我们还是肯定能成功的。

附件：心理健康的标准：对现实的有效知觉；自知自尊与自我接纳；自我调控能力；与人建立亲密关系的能力；人格结构的稳定与协调；生活热情与高工作效率；即个体内部协调与对外的良好适应。

附件：创造力培养的几个元素：广开思路；远距离联想；多中心注意；模拟推理；克服紧张；集体讨论；心理安全和心理自由。

附件：心理自由的几个标准：

能够坦然承认自己的身份，而不怕被人笑话或奚落；

至少能象征性地表达自己的冲动和思想，而不必压抑，歪曲或隐瞒它们；

能幽默地和以不同寻常的方式来处理印象，概念和词句而不会感觉到内疚；

把未知的和神秘的东西或者视为要应付的严重挑战或者视为儿戏。

高文

二零零八年四月廿四日